Информация
о системе работы с семьей и трудными детьми
Семейные проблемы, безнадзорность, жестокое обращение и безразличие к детям со стороны родителей, алкоголизм и наркомания, заключение под стражу или госпитализация - основные причины, приводящие детей в Социально-реабилитационный центр (с приютом) для несовершеннолетних г. Кемерово.
Хотя СРЦ работает с самим ребенком, то есть следствием десоциализирующего влияния семьи, мы видим свою основную задачу в том, чтобы наладить внутрисемейные отношения и вернуть ребенка в семью. Однако такой благоприятный исход кризисной ситуации возможен не всегда. Поэтому реализовать право ребенка воспитываться в семье призвана замещающая семья, поиск которой вторая важнейшая задача СРЦ. Только при невозможности возвращения ребенка в семью несовершеннолетний подлежит устройству в госучреждение.
Так, за 2001 г. 984 ребенка возвращены в свои семьи (77%), 22 ребенка воспитывались в СВГ.
Базовым процессом деятельности Центра определен процесс социальной реабилитации несовершеннолетних, который имеет цель преодоление социальной дезадаптации детей и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Для этого в учреждении созданы хорошие бытовые условия, обучение ведется по оптимальным программам, в том числе индивидуальным. На основе комплексной диагностики в центре определяется система мер медико-социальной, психолого-педагогической работы с детьми, ориентированной на коррекцию их психического, личностного развития, восстановление утраченного или формирование недостающего социального опыта. Осуществляя меры по оздоровлению условий жизнедеятельности детей в семье, центр способствует восстановлению социального статуса ребенка, укреплению его связей с основными институтами социализации (семья, школа …), поддерживает усилия семей, проявляющих готовность к преодолению своей функциональной несостоятельности.
Большинство воспитанников СРЦ - дети из неблагополучных семей. Общим критерием неблагополучия семей, где есть "трудные" дети, является деформация или полное разрушение их воспитательной функции. Среди таких семей мы выделяем:
Асоциальные (криминальные). В 2001 г. - 153 семьи (15.5 % от общего количества семей несовершеннолетних), всего за период 1999-2001 гг. находились в СРЦ дети из 768 асоциальных семей.
Педагогически несостоятельные
Конфликтные
Другие
В большинстве своем именно из таких семей попадают в СРЦ так называемые "трудные" дети с девиантным поведением, которое проявляется в различных формах:
Не принятие социальных норм и правил
Сквернословие
Склонность к бродяжничеству
Употребление алкогольных и наркотических веществ, табакурение
Совершение правонарушений
и т. д.
В работе с "трудным" несовершеннолетним и его семьей выделяем следующие этапы.
Диагностический
Коррекционно-реабилитационный
Постреабилитационный
На каждом этапе осуществляется комплексный подход:
Социально-правовая помощь
Медицинская
Психолого-педагогическая
Особенно важен первый этап.
На основе диагностики составляются программы реабилитации с ребенком, заполняется социальный паспорт семьи, в котором отражаются основные сведения о семье.
Работа с семьями воспитанников на этом этапе начинается со сбора первоначальной информации о семье, розыск родителей, родственников несовершеннолетних.
Специалистами по социальной работе делаются запросы в Областное адресное бюро с целью выяснения прописки родителей. В течении суток отправляются сообщения в ТОО согласно места жительства или прописки ребенка. Копия сообщения отправляется в Управление образования Администрации г. Кемерово.
Если ребенок проживает в другом регионе или не знает места своего жительства, запросы делаются в Адресные бюро других регионов.
Специалисты Центра тесно сотрудничают с КДН. При поступлении безнадзорного ребенка запрашивается следующая информация:
о семье, личности ребенка;
состоит ли на учете;
семейно-бытовые условия.
На основании полученных сведений
принимается решение о возможности
возвращения несовершеннолетнего в
семью.
Одновременно осуществляется и
психолого-педагогическая, медицинская
диагностика. Как правило, у таких детей
наблюдаются отклонения в
психоэмоциональной сфере, внешняя
агрессивность, тревожность.
Психологическая диагностика позволяет
понять причины возникновения проблем,
трудностей воспитания, обучения,
отклоняющихся форм поведения.
Эти дети физически ослаблены, с различными хроническими заболеваниями. Среди которых мы отмечаем так называемые социальные болезни, которые составляют 33.4%. Среди них "лидирует" соц-педзапущенность. Далее: бродяжничество, табакокурение, педикулез, токсикомания, алкоголизация и наркомания.
На втором месте после социальных болезней - инфекционные (19%).Среди которых: ОРВИ, тубинфицирование, чесотка.
Важная роль в системе работы СРЦ с трудными детьми и семьей принадлежит второму этапу - оказанию помощи семье и реабилитация трудных детей и подростков.
В период пребывания в СРЦ трудных детей и подростков, независимо от сроков пребывания, им оказывается психосоциальная, медицинская, коррекционно-реабилитационная помощь. Такие дети ставятся на особый контроль специалистами СРЦ. Поэтому с трудными детьми работают психологи, врач-психотерапевт, социальный педагог.
При получении сведений специалисты разыскивают и связываются с родителями, родственниками, приглашают их на консультацию в СРЦ, выезжают на патронаж, проводят беседы; психологи и психотерапевт помогают родителям в установлении отношений с ребенком, проводят консультации и т.д.
За последний год в СРЦ увеличилось количество детей, поступивших по причине безнадзорности - 361 ребенок (27.7 % от общего числа поступивших детей).
В числе безнадзорных есть дети, совершившие правонарушения и осужденные условно. Трудные дети и подростки особенно подвержены негативному влиянию общества, склонны к правонарушениям.
На конец 2001 года на учете в 1 отделении милиции Ленинского района г. Кемерово состояло 13 несовершеннолетних из СРЦ, за совершение мелких краж, грабежей, за эпизодическое употребление спиртных напитков, наркотических веществ.
Однако, трудновоспитуемость детей и подростков проявляется не только в плохом поведении, агрессивности, побегах и мелких правонарушениях, но и социальных пороках, таких как наркомания, табакокурение, алкоголизм и т.д.
Поэтому, с целью профилактики таких состояний среди воспитанников СРЦ, в учреждении ведется работа по следующим направлениям:
Наркомания. Выделена ставка социального педагога, имеющего специальное образование и курирующего вопросы профилактики алкоголизма, наркомании и табакокурения среди несовершеннолетних СРЦ
Совместная работа врачей-педиатров со специалистами подросткового наркодиспансера
Совместная работа специалистов СРЦ с КМПНП (врачом-наркологом, психологом) по выявлению зависимых детей и их дальнейшей госпитализации
Врачом-наркологом проводятся обследования несовершеннолетних, консультации специалистов СРЦ и воспитанников, профилактические беседы и лекции с несовершеннолетними. Психологом - групповые и индивидуальные занятия с несовершеннолетними, с последующим лечением, семинары.
В результате, выявлены 15 несовершеннолетних, которые были госпитализированы для последующего лечения в наркодиспансер и поставлены на учет в КМПНП.
Важную роль в социально-психологической реабилитации " трудных" воспитанников СРЦ и формирования у них необходимых качеств личности играет включение их в различные виды трудовой деятельности. В Центре созданы условия для привития детям жизненно необходимых трудовых навыков; организованы столярная и швейная мастерские. К работе с детьми привлекаются профессиональные училища, служба занятости, предприятия различных форм собственности с целью организации профессиональной ориентации и подготовки подростков, расширения сферы их трудовой деятельности .Так, благодаря проведенной работе по обучению несовершеннолетних труду, 8 подростков определились с выбором профессии ( 1 обучается в колледже, 4 -в ПТУ, 3-УПК, 1 в школе рабочей молодежи).
В настоящее время на молодежной бирже труда состоят на учете 2 подростка, 3 трудоустроены в универсам "Кора".
С целью профилактики правонарушений и асоциальности детей в городе, в СРЦ в 2001 г. проходили реабилитацию в условиях дневного и круглосуточного пребывания, "трудные" несовершеннолетние образовательных учреждений города со сложной ситуацией в области подростковой преступности (18 школ).
Специалистами по социальной работе, социальными педагогами посещаются школы в которых обучаются дети, проводятся патронажи семей воспитанников группы дневного пребывания (в 2001 году - 35), профилактические беседы с детьми и их родителями (в 2001 году - 439).
Работа с семьей и трудными подростками